游戏化认知范式
把注意、记忆、社会认知、语言等任务转化为可在网页和平板上实施的测评流程。
浙江大学心理与行为科学系
智能心理计算项目组
项目组聚焦心理学与人工智能、大数据、机器学习和计算建模的交叉融合， 通过游戏化认知范式、在线测评平台与真实场景数据，推动心理学研究和数字化应用一体化。
研究定位
心理学、AI、大数据与计算建模
以心理与行为科学问题为核心，建设可在真实场景中使用的测评与研究工具。
当前系统
老年认知现场系统
承载筛查、预约、叫号、统计和进一步测评入口。
测评平台
认知测评平台
连接游戏化认知范式与科研数据采集流程。
后续方向
体育认知与表现分析
为足球等运动场景预留专项认知测评和建模方向。
平台入口
六个入口，对应六类操作。
常用系统集中在这里。工作人员进入后台，老人或协助人员进入预约和 AD8， 量表采集进入问卷系统，认知测评任务进入独立测评平台，足球青训项目进入 GSI 测评系统。
视频介绍
项目介绍视频
简要介绍项目组的研究方向、现场应用和平台建设情况，适合对外沟通或现场说明时播放。
项目组能力
实验范式、现场系统和建模分析要接得上。
核心工作不是多做入口，而是让任务设计、现场执行和数据分析保持同一条线。
在线测评平台
统一管理任务入口、数据保存、现场流程和协作者使用体验，减少临场操作成本。
AI 与大数据建模
结合机器学习、统计建模和多源数据分析，服务心理学与行为科学研究问题。
真实场景应用
面向社区、医院、学校和运动场景，让测评工具从实验设计走向可执行流程。
项目划分
已上线项目和后续方向分开呈现。
认知老化是已经投入使用的现场系统；体育认知是后续接入方向；项目组板块保留研究背景与联系方式。
老年认知现场系统
面向社区体检和进一步评估场景，承接 AD8 筛查、预约登记、现场叫号、量表问卷、管理统计和认知测评跳转。 这部分负责把现场流程跑顺，而不是重复介绍项目概念。
体育认知项目
面向足球等运动场景，开展专项认知测评、表现分析与运动员认知能力建模。
足球青训 GSI 测评系统football.zjuaipsy.cn
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表现分析预留入口RESERVED
认知测评平台
独立承载认知范式任务和数据采集流程，供测评主试与受试者进入使用。
工作路径
从研究设计到真实场景，减少中间损耗。
01
研究问题与范式设计
围绕注意、记忆、认知老化、社会认知和运动表现等问题确定测评任务。
02
网页工具与平台实现
把实验范式、问卷筛查、预约和现场调度做成可操作的网页系统。
03
现场实施与流程管理
在体检、社区、测评和运动场景中，减少工作人员切换系统和解释成本。
04
数据整理与计算建模
汇总行为、语音、任务表现等数据，继续支持后续心理学和 AI 建模研究。
浙江大学心理与行为科学系
智能心理计算项目组
项目组围绕认知、心理、行为与数字化测评场景，使用游戏化认知范式、在线平台、 大模型、大数据、机器学习和计算建模方法，开展从基础研究到实际应用的一体化探索。
- 认知神经科学、计算神经科学、计算精神病学
- 注意、记忆、意识、社会认知等机制及计算建模
- 精神分裂症、自闭症、抑郁症等脑疾病的认知损伤机制与脑基础
- 心理学与 AI、大数据建模、机器学习等交叉融合研究
进入现场系统或认知测评平台。
工作人员优先进入叫号后台；老人或协助人员进入预约和 AD8；量表采集进入问卷系统；测评任务进入认知测评网站，足球项目进入 GSI 测评系统。